Ri-scrittura di un testo

Obiettivi

1. Obiettivi legati allo Stile (Competenza Espressiva)

• Variazione del registro linguistico: capacità di trasporre un testo da un registro formale a uno informale (e viceversa) o tecnico-specialistico.

• Padronanza dei sinonimi e delle strutture sintattiche: arricchire il lessico attraverso la ricerca di termini più precisi e la ristrutturazione delle frasi (parabrasi).

• Sperimentazione dei punti di vista: riscrivere il testo cambiando la "voce narrante" (es. passare dalla terza persona alla prima) per osservare come cambia l'impatto emotivo.

2. Obiettivi legati alla Comprensione (Competenza Logica)

• Analisi delle strutture profonde: dimostrare di aver compreso il nucleo centrale del testo originale separando le informazioni essenziali dai dettagli accessori.

• Capacità di sintesi (Riassunto critico): riscrivere riducendo la lunghezza del testo senza alterarne il senso, operazione che richiede una comprensione perfetta del messaggio.

• Interpretazione e contestualizzazione: adattare il testo a un nuovo contesto o pubblico, dimostrando di saper manipolare il contenuto in base all'intenzione comunicativa.

3. Obiettivi legati alla Comprensione Personale (Competenza Metacognitiva)

• Sviluppo del pensiero critico: Iiteriorizzare il contenuto attraverso il filtro della propria sensibilità, rendendo il testo "proprio".

• Autonomia comunicativa: sviluppare uno stile personale (voice) che permetta allo studente di non essere un semplice ripetitore di contenuti, ma un rielaboratore attivo.

• Verifica della comprensione: la riscrittura è la prova suprema: "se sai riscriverlo con parole tue, significa che lo hai capito davvero".

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