GLI – Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

Il gruppo è nominato e presieduto dal Dirigente scolastico e ha il compito di supportare il collegio dei docenti nella definizione e realizzazione del Piano per l’inclusione (PAI) nonché i docenti contitolari e i consigli di classe nell’attuazione dei PEI.Referente GLI d’Istituto è il docente che riveste l’incarico di funzione strumentale per l’inclusione, ed ha il compito di coadiuvare il dirigente, di sostituirlo in caso di assenza durante le riunioni del GLI e di curare la stesura dei verbali delle riunioni;Possono prendere parte alle riunioni del GLI, nella sua composizione tecnica, anche esperti e specialisti esterni che hanno competenze in materia di disabilità e BES.

Compiti specifici:

• rilevazione dei BES presenti nell’Istituto;
• raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere anche in funzione di azioni di apprendimento organizzativo in rete tra scuole e/o in rapporto con azioni strategiche dell’amministrazione;
• focus/confronto sui casi, consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi;
• rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola;
• raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai docenti tradotte in sede di definizione PEI come stabilito dall’art. 10, c.5 della L.122/2010;
• interfaccia della rete dei CTS, ove costituiti, e dei servizi sociali e sanitari territoriali per l’implementazione di azioni di sistema (formazione, tutoraggio, progetti di prevenzione, monitoraggio, etc);
• collaborazione in sinergia e azione complementare ai fini dell’inclusione scolastica con GLO (a livello dei singoli allievi);
• progettazione, pianificazione attività da inserire nel PTOF;
• Redazione PAI.